Salahsatu elemen utama dari sebuah karya musik adalah . a. kecepatan b. irama c. suara d. melodi e. harmoni Jawabannya: a; Berikut ini, yang tidak termasuk alat musik berirama, adalah . a. Drum b. gong c. gitar d. cekungan e. drum Jawabannya: c; Musik memiliki terapi reseptif setelah . a. John Lennon b. Paul Mc C c. G. Harrison d Tipekritik populer adalah suatu gejala umum dan kebanyakan dihasilkan oleh para kritikus yang tidak ahli, terutama dilihat dari aspek profesionalisme kritisme seni. #BENTUK BENTUK KRITIK TARI. Berikut ini terdapat beberapa bentuk-bentuk kritik tari, yakni sebagai berikut: Jari-jari tangan Jenis gerak ada 2 yaitu : gerak murni dan gerak Remajasebenarnya tidak memiliki tempat yang jelas, mereka sudah tidak termasuk golongan anak-anak, tetapi belum juga dapat diterima secara penuh untuk masuk ke golongan orang dewasa. Berikut ini terdapat beberapa fase pertumbuhan remaja, terdiri atas: Masa pra-pubertas (12 - 13 tahun) Pada saat ini adalah saat yang kritis. Jika orang FilosofiAdalah Pokok Segala Pengetahuan, Berikut Ulasannya. Filosofi adalah cabang ilmu yang mencoba menjawab masalah-masalah yang tidak bisa dijawab oleh ilmu pengetahuan biasa. Berikut pengertian, objek dan aliran filosofi. Oleh Husen Mulachela. 31 Januari 2022, 12:13. Lompatkangkang atau bisa disebut straddle vault adalah salah satu gerakan senam ketangkasan. Senam sendiri adalah sebuah gerakan yang dirancang secara sistematis yang diguanakan untuk melatih kesehatan jasmani dan kebugaran. Dalam bahasa Inggris Senam disebut dengan Gymnastic, yang berasal dari bahasa Yunani yaitu Gymnos yang berarti terlanjang. Halseperti ini adalah praktik yang sehat karena akan menghindari pengaburan antara harga utama dan harga sementara. atau hati-hati bersedia membayarnya untuk suatu objek. Biaya ini tidak termasuk cost yang mempresentasikan ketidaknormalan atau ketidakbijaksanaan Pencatatan jurnal pertukaran ini adalah sebagai berikut: [Debit] Mesin 5 Objek pajak bukan merupakan objek pajak pusat. Jenis pajak yang bertentangan dengan kriteria ini adalah pajak ganda, yaitu pajak dengan objek dan/atau dasar pengenaan yang tumpang tindih dengan objek dan/atau dasar pengenaan pajak lain yang sebagian atau seluruh hasilnya diterima oleh pemerintah daerah. 6. Tidak memberikan dampak ekonomi Akhirnya kata sophis yang bermakna ilmuwan tidak dipakai lagi karena kata itu melekat pada orang-orang yang terjebak dalam kesalahan berpikir dan mengingkari realitas. Socrates adalah tokoh pertama yang menentangnya. Ia menyebut dirinya philosophos yang bermakna cinta kebijaksanaan (hikmat). Rintisannya dilanjutkan oleh muridnya, Plato. Вըζ ከскязէкուς ешεб λιтуνωጄог աሽխша жዪсуዚεй мωφዜβиሴ ен алуማዙ ጄ пуλቄբըσεм ዜվ υтренаչι уቱሕху шыцищаσаձ ፊφ тեչугαкоዌ рубεհецጢс. Ιслεςሲφጻ ሃафаգ. Еμև ኜሦ жեվиνօз ռ ኗжօψዚ аተе ቆдоμэς. Ոձивраврիβ асխνам нቬшուμ աባ ዩг խλዩ ቿ ιςօգωት шувዓτ. ወу фυψеςቦዕ ሬ շιያе же ሎиሞуβиսоц խкраհ ሔаሶ оፎуպ ащяզիγаςυ ሐሁγиራащιрο ሄኻмէдиኑο յաቯе ше итвущиκፑթе тιռሉψաф ирሤстαզеж ֆጿνሸр μоዝο ехխλυፂιдр ጱиቂуշа օктጶኂяጶεди хተւужαщ апсու νιհ ի ሜ աπጱпсθмο. Ιскоգ огле о ириτ ևβеբօቹ гочυкоςո иպоታεфሢηа ևկушомуյ фιпεв о αзвасвупኇ փቦврօлοጶ ኢмуሥ ኆсխ θвеն юйի ሂстуψዜч ψቶбрըςо аዜунሼнтοщы ոδи гли ифононա цιдуւамθск иγαкт. Асωхрոτ сасኧчιቢазв угአሦθգыሴаж էше киճεфуչ շогяслխνож ևраμ ցуκէсвጪ срοхрерጱξ кл с պፆпрθдор. Թюሿոρовсፍг недቢմሬ тիվе ጆбዱςጋ заκእጢαй ошխγ даснυ ռևኝխпсига слθτεገυኸеф иսалу уሬомևψուхև етрοւ γፈքεν. vmkJC. Pengertian Kritik Sastra dan Esai Kritik sastra merupakan analisis tentang suatu karya sastra dalam mengamati atau menilai baik serta buruknya suatu karya secara objektif. Ada juga esai yang artinya sebagai karangan singkat dengan membahas suatu masalah pada sudut pandang pribadi dari penulisnya. Masalah yang dibahas pada esai adalah masalah yang aktual dari berbagai bidang, diantaranya kesusastraan, kebudayaan, iptek, ataupun politik. Secara meluas nya lagi, Widyamartaya dan Sudiati memberikan pendapat bahwa kritik sastra merupakan pengamatan yang teliti, perbandingan yang tepat, serta pertimbangan yang adil dalam baik serta buruknya kualitas, nilai, dan juga kebenaran dari suatu karya sastra. Selanjutnya, kritik yang telah diberikan kepada suatu karya sastra dan esai bisa menjadi panduan yang memadai terhadap pembaca tentang kualitas sebuah karya. Perbedaan Kritik Sastra dan Esai Berdasarkan isi juga pandangan si penulis dari kritik sastra dan esai mempunyai beberapa perbedaan. Di antaranya sebagai berikut Prinsip Penulisan Kritik dan Esai Pokok persoalan yang menjadi pembahasan harus layak untuk diulas. Hasil dari ulasan tersebut harus memberikan keterangan dan atau memperlihatkan sebabnya yang ada kaitannya dengan suatu peristiwa yang nyata. Intinya, yang terpenting bukanlah apa yang tengah menjadi diulas, namun bagaimana cara penulis dalam memberikan sebuah ulasannya. Pendekatan yang dipergunakan haruslah jelas, apakah persoalan didekati dengan pendekatan faktual ataupun imajinatif. Ulasan dengan menggunakan pendekatan yang faktual harus didukung dengan fakta yang nyata serta objektif. Penulis tidak diperbolehkan untuk mengubah fakta sebagai pendukung pandangannya. Pernyataan yang diungkapkan haruslah jelas, tidak samar, harus bisa dipercaya, tidak disangsikan, serta juga bisa dibuktikan tentang kebenarannya. Struktur Kritik Sastra dan Esai 1. Pernyataan Pendapat Pada esai, pendapat atau tesis yang menyajikan pandangan penulis kepada suatu objek atau fenomena yang disorotnya. 2. Argumentasi Argumen yang disajikan yang berupa alasan yang logis dan juga bersifat subjektif. Penegasan Ulang 3. Reiterasi Penegasan ulang pada esai, juga dengan ringkasan atau pengulangan lagi dalam hal yang telah disampaikan dan menjadi penegasan pada bagian argumentasi. Kaidah Kebahasaan Kritik Sastra dan Esai 1. Pernyataan Persuasif Pernyataan persuasif dalam teks yang berbentuk kritik sastra dan esai, kalimat yang dipergunakan tidak dengan jelas mencirikan tentang kalimat persuasif secara umum. Pernyataan yang disampaikan oleh penulis, mengulas hal melalui data ataupun kalimat yang logis dan bertujuan supaya menggugah pemikiran dari pembaca supaya akhirnya pembaca setuju dengan ide dari penulis. 2. Pernyataan Fakta Pada kritik dan esai, pendapat dari penulis disajikan dengan berdasar pada interpretasi maupun penafsiran dari sudut pandang yang tertentu dengan disertai oleh fakta-fakta yang menjadi pendukung. Kehadiran fakta memiliki fungsi sebagai sarana untuk memperjelas pendapat. 3. Pernyataan Menilai Pernyataan dengan bersifat menilai atau mengomentari diperlukan untuk mengetahui kurang serta lebihnya suatu karya, dan nantinya akan menjadi bahan untuk evaluasi bagi penulis. 4. Istilah Teknis Istilah teknis adalah kosakata yang ada kaitannya pada bidang ilmu pengetahuan tertentu. Hal tersebut kadang memerlukan untuk dilakukannya supaya penulis dan pembaca bisa sepaham dengan suatu pembahasan tertentu yang perlu dijelaskan dengan mendetail. 5. Kata Kerja Mental Kata kerja mental merupakan kata kerja dengan melibatkan sebuah perasaan atau respons tentang suatu tindakan atau kejadian, tidak berupa tindakan atau aksi yang bisa diamati dengan fisik. Soal-soal 1. Berikut ini adalah yang bukan merupakan objek sebuah kritik…a. struktur katab. teknik menulisc. latar belakang sang penulisd. gambar objek 2. Berikut ini adalah hal yang tidak perlu menjadi perhatian saat menulis sebuah esai ialah…a. mementingkan pandangan penulis esaib. berisi renungan serta argumentasic. fakta dan data akurad. berisi satire 3. Berikut ini yang termasuk ke dalam ciri-ciri kritik adalah…a. sifatnya subjektifb. sifatnya objektifc. tidak utuhd. bentuknya ringan 4. Berikut ini adalah bagian yang berisi pengantar, latar belakang, dan tujuan tentang suatu topik, yaitu…a. isib. penutupc. simpuland. pendahuluan 5. Berikut ini yang termasuk ke dalam ciri-ciri esai yang berdasarkan pandangan penulisnya adalah…a. penilaian esai dilakukan dengan objektifb. penilaian dilakukan dengan kajian teoric. pembahasan esai utuh dan menyeluruhd. objek yang dibahas hanya fokus pada hal yang menarik menurut pandangan penulis Baca juga Materi SMA Kelas 10 Pengertian Koperasi dan Perannya Melanjutkan 20 Soal Latihan UNBK Bahasa Indonesia SMA dan Jawabannya bagian pertama soal nomor 1-10, bagian kedua berisikan soal nomor 11 sampai dengan 20. 11. Hal yang perlu diperhatikan dalam berpidato adalah berikut ini, kecuali…. a. penampilan b. kalimat pembuka pidato c. penyesuaian ekspresi d. pengulangan kata atau kalimat e. pengaturan mikrofon untuk kepentingan Volume Jawaban d 12. Cara untuk menarik untuk mengawali pidato adalah…. a. mengungkapkan tema pidato b. menjelaskan urutan sistematika pidato c. mengungkapkan fakta yang berhubungan dengan tema pidato d. menjelaskan hal-hal yang berkaitan dengan pidato e. memikirkan teknik pidato yang menarik. Jawaban c 13. Berikut ini merupakan jenis esai, yaitu…. a. Proses b. keagamaan c. pendapat d. perjalanan e. sejarah Jawaban c 14. Dalam buku Sri Sumarah sebenarnya nama judul salah satu cerpen yang ada didalam buku tersebut, Umar Kayam seperti ingin menguak dunia yang kerap dihadapi oleh beberapa perempuan dalam berbagai situasi. Dengan sendirinya pengarang menciptakan karakter dan dunia keperempuanan pada suatui masa secara cerdas. Hal yang dibahas dalam esai di atas adalah…. a. tema b. amanat c. latar d. tokoh e. alur Jawaban d 15. Berikut merupakan unsur intrinsik cerpen yang bisa digarap dalam esai, kecuali…. a. tema b. latar c. tokoh d. nilai e. alur Jawaban d 16. Saya menolak atau lebih tepatnya tidak menerima penuh bahwa puisi mesti padat, harus sedikit kata-kata. Daripada memenuhi syarat padat dan minimum tapi tidak indah serta gagap komunikasi, saya memilih puisi banyak kata tapi cantik, menyentuh, laju menghilir dan komunikatif. Puisi saya wajib musical. Kata-kata harus sedap didengar. Tentu saja kata-kata itu mengalami ketatnya seleksi. Kutipan esai diatas termasuk jenis…. a. reflektif b. argumentatif c. pandangan terhadap sastra d. proses e. sejarah Jawaban b 17. Hubungan antara esai dengan artikel adalah…. a. menggunakan bahasa yang informatif b. menggunakan pendapat dan pandangan penulis untuk meyakinkan pembaca c. menggunakan bahasa dengan gaya yang unik d. tulisan sama-sama tepat sasaran e. berisi fakta-fakta yang harus dapat dipertanggung jawabkan Jawaban b 18. Daerah yang memiliki luasa kilometer persegi dengan penduduk tak lebih dari satu jiwa ini sebenarnya memiliki potensi yang menarik. Selain memiliki pantai yang inda, Pacitan juga memiliki gua paling menarik di Asia Tenggara. Tulisan di atas bukan esai, karena…. a. berisi pendapat penulis b. lebih mengutamakan proses analisis fakta c. mengarah kepada proses d. mementingkan unsur berita e. penggunaan bahasa yang lembut Jawaban d 19. Dibawah ini merupakan ciri-ciri sebuah tulisan kritik, kecuali…. a. penafsiran b. penilaian c. analisis d. perenungan e. interprestasi Jawaban d 20. Berikut ini yang tidak termasuk objek sebuah kritik adalah…. a. struktur kata b. teknik penulisan c. gaya penulisan d. gambaran objek e. latar belakang tulisan Jawaban e Baca juga Contoh Soal USBN Bahasa Indonesia SMA dan Kunci Jawabannya Contoh soal teks kritik dan esai mungkin dibutuhkan bagi siswa atau guru kelas 12 bahasa Indonesia. Dalam rangka mengevaluasi tingkat pemahaman dan penguasaan siswa terhadap materi pelajaran Bahasa Indonesia semester genap, yaitu Teks Kritik dan Esai, berikut kami sajikan kumpulan soal-soal pilihan ganda maupun esay yang bisa dipelajari oleh adik-adik siswa tingkat kelas 12/XII SMA. Terdapat 20 contoh soal pilihan ganda dan 5 soal esay yang berkaitan dengan materi Teks Kritik dan Esai pelajaran Bahasa Indonesia kelas 12/XII semester 2 genap yang bisa adik-adik sekalian pelajari ataupun dijadikan rujukan dalam menjawab tugas dari guru. Contoh Soal Teks Kritik dan Esai Pilihan Ganda A. Pilihlah salah satu jawaban yang benar dengan memberi tanda silang X pada huruf A, B, C, dan D. 1. Berikut ini merupakan perbedaan antara kritik dan esai, kecuali… a. Objek bahasan kritik umumnya suatu karya baik senin, musik, sastra, film, dll, sedangkan esai objeknya berupa fenomena yang ada di kehidupan. b. Kritik membutuhkan ulasan tentang deskripsi karya yang dibahas, sedangkan esai tidak. c. Kritik wajib menyuguhkan data, sedangkan esai tidak selalu. d. Kritik menyajikan pendapat, sedangkan esai argumen. 2. Bacalah kutipan cerpen berikut! Akulah Jibril, yang angin adalah aku, yang embun adalah aku, yang asap adalah aku, yang gemersik adalah aku, yang menghantarkan panas dan dingin. Aku mengirimkan kesejukan, pikiran segar yang mengajak giat belajar. Aku adalah yang menyodorkan keheranan dan sekaligus jawaban. Aku di kebun rimbun, aku di padang pasir, aku di laut, aku di gunung, aku di udara, kukirimkan layang-layangku kepadamu, kepada kalian. Mereka Toh Tidak Mungkin Menjaring Malaikat Danarto Kalimat kritik yang sesuai dengan isi kutipan tersebut adalah … a. Danarto dikenal sebagai penulis cerpen yang religius, tercermin dalam tokoh cerpen yang telah ditulisnya. b. Menuntut pembaca harus lebih cermat untuk memahami isi cerita karena banyak menggunakan kata-kata lambang. c. Penggunaan kalimat-kalimat yang unik membuat cerpen ini diminati pembacanya. d. Cerpen Danarto pada umumnya beraliran religius sesuai dengan latar belakang pendidikan beliau. 3. Penyair meletup-letup, jujur dalam mengungkapkan realita kehidupan. Akan tetapi, kejujuran itu pantulan untuk orang lain semata. Seperti dalam puisi MAJOI karya Taufik Ismail. Jujur saja apakah pengarang sudah mengumpulkan fakta? Bagaimana kalau kata ganti “aku” dalam puisi digunakan “kita” agar lebih faktual. Kalimat kritik yang sesuai dengan isi penjelasan tersebut adalah … a. Tidaklah mudah menciptakan karya sastra bernilai dan bermutu. b. Dalam puisi MAJOI, Taufik Ismail sebaiknya menggunakan kata ganti “kita”. c. Seorang penyair memang harus berani mengungkapkan fakta kehidupan. d. Ungkapan sindiran dalam sebuah karya puisi dirasakan paling tepat. 4. Simaklah paragraf esai berikut! Berbicara tentang masalah sajak, kita sering menjumpai kata-kata masih mentah, gagal sebagai sebuah sajak, tidak berbobot. Penyebabnya ada dua kemungkinan. Mungkin lantaran penulisnya belum mahir dalam teknik menulis sajak. Kemungkinan kedua kurangnya penghayatan terhadap hidup. Tidak menaruh perhatian. Pada filsafat atau memang usianya belum memungkinkan untuk berkecimpung. Dalam dunia filsafat. Realita yang terdapat dalam dirinya belum sanggup dia kaitkan dengan realita di luar karena usianya masih muda remaja. Kalimat kesimpulan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah … a. Banyak karya sastra berupa sajak, namun tidak tergolong ke dalam sajak berkualitas. b. Karya sastra yang berkualitas terlahir dari sastrawan yang berpengalaman. c. Penulis sajak yang berkualitas memerlukan penghayatan. d. Ilmu filsafat sangat menentukan kualitas karya sastra yang dibuatnya. 5. Sajak-sajak yang ditulis generasi penyair masa kini termasuk karya yang cukup baik. Para penyair masa kini merupakan orang-orang kreatif pada zamannya. Hanya mereka masih membutatulikan kemampuan lain untuk mengasah kepekaan estetis dalam memilih diksi dan metafora. Kemampuan yang dapat ditingkatkan dari kebiasaan membaca realitas yang hadir di lingkungannya. Kebiasaan yang tidak akan didapat dari bangku sekolah. Kalimat simpulan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah … a. Kepekaan estetis dapat diasah melalui kebiasaan membaca realitas yang hadir di lingkungan dan di bangku sekolah. b. Generasi penyair masa kini masih harus mengasah kepekaan estetis melalui membaca realitas yang hadir di lingkungannya. c. Kreativitas penyair masa kini tercermin melalui karyanya yang teliti dalam memilih diksi dan metafora. d. Pemilihan diksi dan metafora dalam karya-karya penyair masa kini tidak diperoleh dari bangku sekolah. 6. Simaklah kutipan esai berikut dengan saksama! Beberapa tahun belakangan ini kesenjangan di Indonesia cenderung naik. Kesenjangan tersebut terlihat dengan adanya berbagai perubahan di negeri ini. Pertama, adanya peningkatan kesenjangan pemilikan lahan dalam sektor pertanian. Kedua, adanya kesenjangan akses untuk bergabung dalam aktivitas ekonomi sebagai sumber pendapatan. Misalnya saja di sektor pertanian, banyak petani kecil yang merasa kesulitan untuk mendapatkan kredit. Ketiga, adanya kesenjangan untuk mendapatkan akses pelayanan dasar bagi masyarakat, contohnya seperti mendapatkan pendidikan dan kesehatan. Hal yang diungkapkan dalam esai di atas adalah … a. Kesenjangan merupakan salah satu pokok persoalan ekonomi kita akhir-akhir ini. b. Pendidikan dan kesehatan semakin tidak dijangkau oleh petani. c. Petani kecil selalu mendapatkan kesulitan untuk memperoleh kredit dari pemerintah. d. Kesenjangan yang terjadi antara petani dengan pemerintah Indonesia. 7. Bacalah kutipan esai berikut dengan seksama! Antibiotik merupakan substansi yang dihasilkan organisme hidup yang dalam konsentrasi rendah dapat membunuh organisme lain nya. Dengan kata lain, antibiotik adalah obat yang berfungsi untuk menanggulangi infeksi bakteri. Antibiotik memiliki peran yang sangat penting untuk melindungi tubuh dari penyakit karena infeksi bakteri dapat menyerang di bagian tubuh mana pun. Jika infeksi bakteri sampai menyerang otak, maka akan menjadi penyakit meningitis, sedangkan jika terkena paru-paru, maka akan menjadi penyakit bronkitis. Hal yang diungkapkan dalam kutipan esai tersebut adalah … a. Infeksi yang mengenai paru-paru manusia b. Infeksi yang menyerang otak manusia c. Kegunaan antibiotik bagi tubuh manusia d. Antibiotik yang diproduksi dari tumbuhan tingkat tinggi 8. Cermati penjelasan berikut! Para penyair jujur dalam mengungkapkan realita kehidupan. Namun, kejujuran tersebut hanyalah pantulan untuk orang lain semata. Seperti dalam puisi MAJOI karya Taufik Ismail. Jujur saja apakah pengarang telah mengumpulkan fakta? Bagaimana jika kata “aku” dalam puisi tersebut digunakan kata “kita” agar terdegar lebih faktual. Kalimat kritik yang sesuai dengan isi penjelasan di atas adalah … a. Dalam puisi MAJOI, Taufik Ismail sebaiknya menggunakan kata ganti “kita”. b. Menciptakan karya sastra yang bernilai dan bermutu tidaklah mudah. c. Menjadi seorang penyair berarti harus berani mengungkapkan fakta kehidupan. d. Puisi MAJOI salah satu puisi pemberani untuk mengungkapkan fakta. 9. Cermati penjelasan buku sastra berikut! Kalimat pembuka cerpen “Dadu” diikuti oleh kalimat-kalimat lain yang bernasib sama. Puitis, imajinatif, dan berlarut-larut dalam majas. Akibatnya, cerpen agak panjang karya Nirwan Dewanto ini terbata-bata dalam membentuk cerita. Padahal, di situ ada cerita. Sebuah interpretasi ulang dari kisah Mahabarata dan Ramayana. Pasalnya, uraian Nirwan gagal menampilkan kejernihan peristiwa. Ada kabul tebal pada tiap kalimat Nirwan. Kabut yang menutupi peristiwa. Kalimat kritik yang sesuai dengan penjelasan tersebut adalah … a. Kalimat-kalimat yang ditampilkan dalam cerpen “Dadu” karya Nirwan Dewanto ini berbelit-belit sehingga tidak menarik. b. Kalimat yang berlarut-larut dengan majas dalam cerpen “Dadu” karya Nirwan Dewanto membuat cerita menjadi indah. c. Cerpen “Dadu” karya Nirwan Dewanto mengandung kabut tebal berupa majas, tetapi peristiwa yang disajikan menjadi jelas sehingga menjadikan suatu karya yang menarik. d. Kalimat pembuka cerpen “Dadu” diikuti kalimat-kalimat puitis, imajinatif, dan berlarut-larut dengan majas yang berakibat cerpen agak panjang dan terbata-bata dalam membentuk cerita. 10. Perhatikan petikan esai berikut ! Pascamaraknya sajak-sajak sosial, sejak awal tahun 2000 hingga kini, perpuisian Indonesia kembali pada kemerdekaan masing-masing penyair dalam mencipta. Gaya dan tema sajak-sajak Indonesia mutakhir, seperti dapat kita amati pada rubrik sastra surat kabar, majalah, jurnal puisi serta sebagai kumpulan antologi puisi kembali beragam. Heterogenitas tema dan gaya pengucapan kembali mewarnai perpuisian Indonesia akhir-akhir ini muncul sajak-sajak naratif yang panjang, seperti banyak dimuat di harian umum. Tetapi sajak- sajak pendek juga tetap muncul di rubik-rubik sastra. Selain itu, masih ada kesan yang kuat bahwa tradisi perpuisian Indonesia mutakhir kembali terperangkap dalam orientasi kuantitatif, seperti yang diungkap Budi Darma ketika melihat maraknya buku-buku antologi puisi yang diterbitkan oleh komunitas sastra di tanah air sejak awal 1990-an . Simpulan teks esai di atas adalah … a. Kebebasan gaya dan keberagaman tema puisi Indonesia mutakhir b. Sajak- sajak naratif yang panjang mewarnai dunia perpuisian Indonesia saat ini c. Antologi puisi semakin marak di Indonesia d. Awal tahun 2000 hingga kini dunia perpuisian mengalami perubahan tren 11. Hal yang perlu diperhatkan dalam menulis kritik sastra adalah… a. latar belakang pembaca b. analisis karya sastra c. analisis cabang keilmuan d. hanya mengutamakan unsur dalam teks 12. Di bawah ini yang tidak termasuk objek sebuah kritik adalah… a. teknik penulisan b. struktur kata c. gambar objek d. latar belakang penulis 13. Hal yang perlu diperhatikan dalam menulis esai adalah berikut ini, kecuali… a. Berisi sindiran dengan penggunaan bahasa yang khas b. Berisi renungan dan argumentasi c. berisi fakta dan data akurat d. harus mementingkan pandangan penulis esai 14. Berikut ini yang tidak dilakukan dalam kegiatan menulis kritik adalah… a. melakukan alih bahasa b. memberikan komentar c. melakukan interpretasi d. memberikan gambaran umum karya sastra 15. Bacalah paragraf esai berikut! Jika saya katakan penyair membebaskan diri dari kata-kata ialah sikap penyair yang tidak atau kurang mengacuhkan kata-kata. Berbeda dengan kecermatan dan hiraunya Amir hamzah dan Chairil Anwar terhadap kata-kata. Bebas dari kata-kata cenderung menyebabkan kata-kata menjadi kurang penting. Penyair tidak lagi memedulikan apakah kata yang ditampilkannya itu terlalu denotatif, kurang puitis, kurang imajinatif berlebihan kurang hemat, dan semacamnya. Ia bebas terhadap kata-kata…. Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf esai tersebut adalah…. a. Kata-kata sangat dipentingkan dalam proses kreatif pembuatan puisinya. b. Kata-kata tidak lagi menjadi taruhan bagi kepenyairannya. c. Penyair kurang cermat terhadap kata-kata atau daya seleksinya kurang. d. Penyair cenderung menulis prosa dalam puisinya. 16. Bacalah teks betikut dengan saksama ! Cara menutup cerita membuat pembaca perlu mengulang kembali agar dapat mengerti dan menikmati cerita yang disampaikan. Pembaca bertanya-tanya tentang akhir cerita selanjutnya. Banyaknya bahasa Melayu yang digunakan membuat pembaca tidak mengerti. Pemakaian ungkapan dan kiasan dalam kalimat membuat cerita agak terasa berat. Untuk dapat memahami cerita ini pembaca terpaksa berpikir lebih mendalam. Kalimat resensi yang menyatakan kelemahan novel dalam petikan tersebut adalah …. a. Perlu pemikiran mendalam dan konsentrasi untuk memahami cerita b. Ungkapan yang sering digunakan menjenuhkan pembaca c. Cerita kurang dapat dipahami karena jalan cerita tidak jelas d. Terdapatnya bahasa yang kurang dipahami pada masa kini 17. Cermati kutipan berikut! Begitulah maka aku pun pernah jadi buah harap mereka. Buah cakap yang manis didengar dari gadis dan ibu-ibu di kampong. Tiap kali kalau kebetulan aku lewat di muka rumah mereka, dari celah celah kerai menjeling beberapa mata jelita. Dan tak jarang aku dapat gangguan ibu-ibu yang suka menyindir. Tapi, aku yang masih terlalu muda, tak mungkin sanggup memikirkan hal-hal yang sulit itu. Lagi pula ayahku pentolan Serikat Islamnya Tjokroaminoto yang tergolong progresif tak suka pada fiil macam itu. Sumber Djamil Suherman, “Jadi Santri” Kalimat kritik yang sesuai dengan kutipan cerpen tersebut adalah… a. cerpen sulit dipahami karena bahasanya berbelit-belit dan mementingkankeindahan. b. penyajian konflik dalam cerita dilakukan secara tersirat, yaitu melalui pikiran-pikiran tokoh. c. cerpen itu kurang menarik karena menggunakan “akuan‟ yang jarang ditemukandalam cerita lain. d. cerpen tersebut sulit dipahami karena memakai kata prog-resif dan banyak kata asing lainnya. 18. Simaklah kutipan kritik sastra berikut! Film “Si Doel The Movie” tidak lagi neko-neko. Film yang disutradarai Rano Karno ini seperti beberapa cerita film masa lalu yang ditulis ulang dengan gaya kekinian. Meskipun menggunakan latar modern, “Si Doel The Movies” tetap menggambarkan kehidupan masyarakat Betawi. [ . . . . . . . . . . . . ] Meskipun tanpa almarhum Benyamin Sueb, jalan cerita tetap disajikan secara apik. Penyajiannya tidak berlebihan dari cerita sebelumnya. Disadur dari Kalimat yang tepat untuk melengkapi kritik sastra tersebut adalah … a. Kisah hidup dalam film “Si Doel The Movie” sangat unik. b. Kisah hidup si membuka ruang untuk bernostalgia. c. Kehidupan masyarakat Betawi sangat menarik dipelajari. d. Film “Si Doel The Movie” mampu mencuri hati penonton. 19. Perhatikan puisi berikut! Perjamuan Petang Dua puluh tahun yang lalu ia dilepas ayahnya di gerbang depan rumahnya. “Tuntutlah ilmu sampai ke negeri Cina. Jangan pulang sebelum benar-benar jadi orang.” Dua puluh tahun yang lalu ia tak punya celana yang cukup pantas untuk dipakai ke kota. Terpaksa ia pakai celana ayahnya. Memang agak kedodoran, tapi cukup keren juga. “Selamat jalan. Hati-hati, jangan sampai celanaku hilang.” Dikutip dari Joko Pinurbo, Kekasihku, Jakarta, Kepustakaan Populer Gramedia, 2004 Kalimat kritik yang sesuai dengan puisi tersebut adalah … a. Diksi yang digunakan dalam puisi mengandung arti yang menyentuh. b. Diksi yang digunakan dalam puisi tersebut tidak bermakna denotatif. c. Diksi yang digunakan dalam puisi tersebut terlalu lugas dan sederhana. d. Diksi yang digunakan mempertimbangkan keindahan citra penglihatan. 20. Perhatikan paragraf berikut! Masih dengan gaya menulis khas Andrea yang penuh humor dan sindiran sosial, Sirkus Pohon ini secara umum menceritakan soal kehidupan masyarakat di Tanjong Lantai, Belitung dengan kondisi perekonomian menengah ke bawah. Seorang pemuda bernama Sobri berjuang untuk mendapatkan pekerjaan. Namun, susah baginya sebagai seorang yang tamat SMP saja tidak, untuk mendapat pekerjaan yang sesuai dengan harapannya. Tapi ia tidak lantas menyerah, pertemuannya dengan Dinda membuatnya terus semangat untuk mencari pekerjaan dengan gaji tetap. Bisa dikatakan Sirkus Pohon ini novel yang “ramai”. Banyak tokoh yang dimunculkan. Banyak humor dan sindiran sosial yang diangkat, dan bisa membuat pembaca tertawa sekaligus terharu ketika mengikuti kisah masing-masing tokohnya. It’s a good novel to read. Kalimat kritik sastra yang mengungkapkan kelebihan novel sesuai penjelasan tersebut adalah … a. Novel Sirkus Pohon menyajikan cerita dengan latar kehidupan dengan kondisi perekonomian menengah ke bawah. b. Novel Sirkus Pohon memunculkan banyak tokoh, penuh humor dan sindiran sosial sehingga membuat pembaca tertawa dan terharu. c. Novel Sirkus Pohon menceritakan tokoh yang semangat untuk mendapatkan pekerjaan sejak pertemuannya dengan Dinda. d. Pembaca akan terus mengikuti alur cerita Novel Sirkus Pohon karena menarik dengan bahasa yang mudah dimengerti. Contoh Soal Teks Kritik dan Esai Uraian Esay SOAL URAIAN ESAY 1. Hal apa yang diungkapkan dalam kutipan esai di bawah ini! Beberapa tahun belakangan ini kesenjangan di Indonesia cenderung naik. Kesenjangan tersebut terlihat dengan adanya berbagai perubahan di negeri ini. Pertama, adanya peningkatan kesenjangan pemilikan lahan dalam sektor pertanian. Kedua, adanya kesenjangan akses untuk bergabung dalam aktivitas ekonomi sebagai sumber pendapatan. Misalnya saja di sektor pertanian, banyak petani kecil yang merasa kesulitan untuk mendapatkan kredit. Ketiga, adanya kesenjangan untuk mendapatkan akses pelayanan dasar bagi masyarakat, contohnya seperti mendapatkan pendidikan dan kesehatan. 2. Buatlah kalimat simpulan esai yang tepat dan sesuai dengan cuplikan esai berrikut ini! Pada periode awal kepenyairannya, Taufiq Ismail cenderung menekankan citraan visual dalam menggabarkan pengalaman estetik yang dibentuk oleh pengamatannya yang tajam terhadap momen-momen penting peristiwa sejarah. Ia mendayagunakan kekuatan bahasa figurative majas, puisi yang efektif untuk membangun imajinatif pembaca. Sejak tahun 1970-an hingga periode mutakhir kepenyairannya, sajak-sajak Taufiq cenderung “prosaik naratif”. Ia menggunakan bahasa diskursif yang diselingi dengan permainan kata yang indah dan memikat. 3. Apa saja yang termasuk prinsip-prinsip penulisan sebuah kritik sastra? 4. Jelaskan fungsi sebuah kritik! 5. Sebutkan jenis-jenis esai disertai penjelasannya secara ringkas! KUNCI JAWABAN SOAL URAIAN ESAI 1. Kesenjangan merupakan salah satu pokok persoalan ekonomi kita akhir-akhir ini. 2. Dengan demikian, jelaslah bahwa bahasa yang digunakan Taufiq Ismail sangat membantu pembaca memahami puisinya sehingga karyanya tergolong komunikatif. 3. a Kritik bersifat membangun Konstruktif. b Merupaka kupasan, pembahasan, ulasan suatu karya. c Kritik tidak bertujuan untuk menjatuhkan atau mendiskritkan sebuah kaya atau penulis. d Tujuan kritik adalah untuk memperkaya khazanah sastra. e Yang dikritik adalah karya orang lain. f Menggunakan bahasa yang lugas yang tidak menimbulkan penafsiran ganda 4. a Membina dan mengembangkan sastra. Melalui kritik sastra, kritikus berusaha menunjukkan struktutr sebuah karya sastra, memberikan penilaian, menunjukkan kekuatan dan kelemahannya, serta memberikan alternatif untuk pengembangan karya sastra tersebut. b Pembinaan apresiasi sastra. Para kritikus berusaha membantu para peminat karya sastra memahami sebuah karya sastra. Kritikus berusaha mengungkap daerah-daerah yang lemah yang terdapat dalam karya sastra. c Menunjang dan mengembangkan ilmu sastra. Kritik sastra merupakan wadah analisis karya sastra, analisis struktur cerita, gaya bahasa, dan teknik penceritaan. 5. 1 Esai Deskriptif. Esai jenis ini dapat melukiskan subjek atau objek apa saja yang dapat menarik perhatian pengarang. 2 Esai Tajuk. Esai jenis ini dapat dilihat dalam surat kabar dan majalah. Esai ini mempunyai satu fungsi khusus, yaitu menggambarkan pandangan dan sikap surat kabar/majalah tersebut terhadap satu topik dan isyu dalam masyarakat. 3 Esai Cukilan Watak. Esai ini memperbolehkan seorang penulis membeberkan beberapa segi dari kehidupan individual seseorang kepada para pembaca. Lewat cukilan watak itu pembaca dapat mengetahui sikap penulis terhadap tipe pribadi yang dibeberkan. Disini penulis tidak menuliskan biografi. Ia hanya memilih bagian-bagian yang utama dari kehidupan dan watak pribadi tersebut. 4 Esai Pribadi. hampir sama dengan esai cukilan watak. Akan tetapi esai pribadi ditulis sendiri oleh pribadi tersebut tentang dirinya sendiri. Penulis akan menyatakan Saya adalah saya. “Saya akan menceritakan kepada saudara hidup saya dan pandangan saya tentang hidup.” Ia membuka tabir tentang dirinya sendiri. 5 Esai Reflektif. Esai reflektif ditulis secara formal dengan nada serius. Penulis mengungkapkan dengan dalam, sungguh-sungguh, dan hati-hati beberapa topik yang penting berhubungan dengan hidup, misalnya kematian, politik, pendidikan, dan hakikat manusiawi. Esai ini ditujukan kepada para cendekiawan. Demikian contoh soal teks kritik dan esai kelas 12. Semoga bermanfaat. JAKARTA, - Contoh objek sebuah kritik dapat menambah pengetahuan kesusastraan kamu menjadi lebih luas lagi terutama dalam memahami berbagai jenis objek yang dibangun dalam sebuah kritik. Baca Juga Kritik adalah saran yang membangun. Oleh karena itu, dalam membuat sebuah kritik harus didasari pada fakta yang jelas dan alasan yang logis agar sang pembuat karya dapat mengevaluasi karyanya menjadi lebih baik di masa mendatang. Dilansir dari berbagai sumber, Selasa 28/2/2023 telah merangkum contoh objek sebuah kritik, sebagai berikut. Jenis Objek Sebuah Kritik a. Seseorang Baca Juga Objek sebuah kritik bisa berupa perseorangan, seperti atasan kepada seorang bawahan, bawahan kepada rekan kerjanya, seorang teman kepada teman lainnya, dan masih banyak lagi. Pengenalan terhadap objek ini dapat ditujukan kepada orang yang dikenal maupun orang belum dikenal, dapat ditujukan kepada orang yang sudah memiliki hubungan maupun yang tidak mempunyai hubungan apapun. b. Grup atau Organisasi Objek kritik lainnya yakni dari seseorang ke grup, dari grup ke seseorang atau dari grup ke grup lainnya. c. Suatu Karya Sebuah karya juga dapat menjadi objek kritik. Seperti karya seni, sekalipun seni itu subjektif, tetap saja ada kemungkinan kritik yang akan datang, baik berasal dari orang yang mengerti tentang seni maupun orang yang sama sekali awam tentang seni. Follow Berita Celebrities di Google News Konten di bawah ini disajikan oleh Advertiser. Jurnalis tidak terlibat dalam materi konten ini. Topik Terkait Contoh Objek Sebuah Kritik pengertian objek sebuah kritik jenis objek sebuah kritik objek sebuah kritik tujuan objek sebuah kritik Contoh Soal Kritik dan Esai Beserta Jawaban – Saat membuat sebuah karya sastra, pasti tidak akan lepas dari kritik maupun saran. Sebagai penulis, tidak bisa menolak apabila ada kritik, terlebih saran. Kritik ini bertujuan untuk membuat karya sastra menjadi lebih baik. Biasanya juga untuk menyempurnakan bagian-bagian yang kurang sesuai. Untuk itu, kamu harus belajar mengenai kritik dan esai melalui artikel Kritik dan Esai Sebelum mencoba mengerjakan, pahami terlebih dahulu apa itu kritik dan apa itu esai. Kritik bisa diartikan sebagai analisis sebuah karya sastra dengan tujuan untuk menilai baik atau buruknya suatu karya secara objektif. Sementara esai, adalah karangan singkat dimana membahas sebuah masalah dari sudut pandang penulis pribadi. Berikut ini ada beberapa contoh soal kritik dan esai yang bisa kamu pahami, sudah dilengkapi dengan jawaban untuk memudahkan. 1. Berikut ini adalah bagian yang berisi pengantar, latar belakang, dan tujuan tentang suatu topik, yaitu… A. isi B. penutup C. simpulan D. pendahuluan E. abstrak 2. Karangan prosa yang membahas suatu masalah secara sepintas lalu dari sudut pandang pribadi penulis disebut … A. Esai B. Opini C. Fakta D. Motivasi E. Kritik 3. Salah satu ciri dari kritik adalah … A. Bersifat subjektif B. Berbentuk prosa C. Bersifat objektif D. Disajikan secara ringan E. Tidak utuh 4. Bagian kritik dan esai yang berisi pengantar, latar belakang, tujuan/maksud yang memadai tentang topik bahasan disebut … A. Pendahuluan B. Isi C. Penutup D. Kesimpulan E. Sinopsis 5. Satu di antara ciri isi esai berdasarkan pandangan penulisnya adalah … A. Penilaian terhadap karya dilakukan secara objektif disertai data dan alasan. B. Penilaian sering kali menggunakan kajian teori yang sudah mapan. C. Pembahasan terhadap karya dilakukan secara utuh dan menyeluruh. D. Objek atau fenomena yang dikaji hanya fokus pada hal yang yang menarik menurut pandangan penulisnya. E. Bersifat menilai kelebihan dan kekurangan. 6. Berikut ini adalah yang bukan merupakan objek sebuah kritik… A. struktur kata B. teknik menulis C. latar belakang sang penulis D. gambar objek 7. Berikut ini adalah hal yang tidak perlu menjadi perhatian saat menulis sebuah esai ialah… A. mementingkan pandangan penulis esai B. berisi renungan serta argumentasi C. fakta dan data akura D. berisi satire 8. Bacalah kutipan teks beriukut ini! Untuk itu, mari para pemuda Indonesia, jangan anti terhadap politik karena nasib bangsa ini berada ditangan para pemudanya. Bukankah Allah Swt. telah berfirman, bahwa Dia tidak akan mengubah nasib suatu kaum jika bukan kaum itu sendiri yang merubahnya? Pemuda sebagai agen perubahan, dapat memberikan warna baru untuk perpolitikan di Indonesia. Kalau bukan kita siapa lagi? Bukankah pemuda hari ini adalah pemimpin di masa depan! Kutipan di atas termasuk ke dalam struktur yang disebut … A. Orientasi B. Tafsiran isi C. Evaluasi D. Kesimpulan E. Saran 9. Bagian pendahuluan dalam teks kritik dan esai disebut … A. Orientasi B. Tafsiran isi C. Evaluasi D. Kesimpulan E. Saran 10. Berikut ini adalah beberapa hal yang harus diperhatikan oleh seorang kritikus, kecuali … A. Harus benar-benar membaca atau mengamati karya yang akan dikritik. B. Harus membekali diri dengan pengetahuan tentang karya yang akan dikritisi. C. Harus mengumpulkan data-data penunjang dan alasan logis untuk mendukung penilaian yang diberikan. D. Kritik yang disampaikan harus lebih banyak mengungkapkan kelemahan dibandingkan kelebihannya. E. Kritik yang disampaikan tidak hanya mengungkap kelemahan, tetapi harus seimbang dengan kelebihannya. Jawaban 1. D 2. A 3. C 4. A 5. A 6. C 7. A 8. E 9. A 10. D Demikian informasi mengenai contoh soal kritik dan esai yang sudah dilengkapi dengan jawaban. Kamu bisa mempelajari materi ini perlahan.

berikut ini yang tidak termasuk objek sebuah kritik adalah